Contact Us

Kua na Kwenda - Maji Somo #6

Malengo ya wiki hii:

Yesu aliishi maisha ya NGUVU - Alitembea juu ya maji!

NYENZO: Chapisha Msaada wa Kuona wa Aya ya Biblia. Crayoni, sufuria kubwa zenye kina kifupi zenye maji kwa ajili ya Mchezo wa Karibu. Ndoo mbili zilizojaa maji, ndoo mbili tupu, vikombe viwili vidogo vya plastiki kwa ajili ya mchezo wa marudiano wa timu.

Vitu vinavyoelea kwa mfano: block ya mbao, vipande viwili vya foil nzito,

Vitu vinavyozama kwa mfano kijiko cha chuma,

WATOTO WANAPOFIKA KABLA YA SOMO:

Karibu, watoto wanapowasili wafanye wapake rangi kurasa za kupaka rangi na vielelezo vitakavyotumika wakati wa kipind PAKUA Vifaa Vya Kuona Kiswahili vya Kipindi #6 PAKUA Session #6 English Teaching

1. MCHEZO WA KUFUNGUA: (Dakika 10) - KUTEMBEA MAJINI:

Waache watoto wavue viatu na soksi zao na waweke miguu yao kwa zamu kwenye sufuria yenye maji yenye kina kirefu na kisha mtoto wa kwanza atatembea kwenye sakafu au kando ya barabara na kufanya alama za miguu ya maji. Kisha mtoto anayefuata ataweka miguu yake ndani ya maji na kujaribu kutembea kwa nyayo sawa na mtoto wa kwanza. Kila mtoto atafuata baada yake na kuona kama anaweza kutembea kwenye alama sawa. Iwapo watatengeneza chapa mpya, basi watoto wanaofuata wanaweza kuchagua ni alama gani za miguu wanataka kufuata. Waambie watoto kwamba leo tutazungumza juu ya kutembea juu ya maji!

2. MICHEZO YA TIMU: (Dakika 10) UPEO WA MAJI: Wagawe watoto katika timu mbili za usawa. Timu zitakimbia kwa zamu kuelekea upande wa mbali wa chumba na kikombe tupu kikikusanya kikombe cha maji na kukimbia hadi upande wa mbali wa chumba ili kumwaga ndani ya ndoo tupu, na kukabidhi kikombe kwa mkimbiaji mwingine ambaye anarudia zoezi hilo. mpaka ndoo ijae maji. na kuvaa pete ya kuogelea na kukimbia kurudi kwenye timu yao wanaendelea kucheza hadi wachezaji wote watakapokimbia.

3. KWAYA YA KUSIFU YA KIINGEREZA: (Dakika 10) Video nyingi za Muziki zimepakuliwa ili kukusaidia na Kusifu na Kuabudu za watoto PAKUA 'Jesus walking on water' English Music videos

4. IBADA YA KARIBU: (Dakika 5)

PAKUA Video ya Kiswahili ili kukusaidia kukagua kipindi kilichopita.

b. Kucheza Upanga

Tayari.Mapanga juu. Mathayo 14:27b. CHAJI

Lakini mara Yesu akasema nao, akisema...

c. Fundisha Somo

Juu ya bahari ya uzima, kuna kuelea na kuzama -- wewe ni nani?
Kama unavyoona, nina ndoo ya maji na vitu vingine kadhaa asubuhi ya leo. Baadhi ya vitu nilivyo navyo vitaelea majini na vingine vitazama. Nitakuonyesha kitu na kukuomba upige kura ikiwa unafikiri kitaelea au kuzama. Kisha tutaiweka ndani ya maji ili kuona ikiwa ulikuwa sahihi au la. Uko tayari?

Hapa kuna jengo la mbao. Je, ni wangapi kati yenu wanaofikiri itaelea majini? Ni wangapi wanadhani itazama? Hebu tujaribu tuone. Kubwa! Wengi mlikuwa sahihi. Kizuizi kinaelea ndani ya maji.

Hapa kuna kipengee cha pili. Kijiko cha chuma. Je, ni wangapi kati yenu wanaofikiri itaelea? Ni wangapi wanadhani itazama? Naam, hebu tujaribu na tuone. Ulikuwa sahihi tena! Ilizama!

Hapa kuna kipengee kingine. Kipande cha foil ya wajibu mzito. Je, ni wangapi kati yenu wanaofikiri itaelea? Ni wangapi wanadhani itazama? Sawa, tuone. Ulikuwa sahihi tena! Inaelea!

Hapa kuna kipande kingine cha foil. Ni sawa kabisa na ile nyingine. (Ikunja kwenye mpira)

Sasa ni wangapi kati yenu mnafikiri bado itaelea? Ni wangapi wanadhani itazama?

Haki tena! Bado inaelea.
Je, wewe ni mtu anayeelea au kuzama? Usijali, sitakutupa kwenye beseni la maji ili kujua, lakini nadhani tunaweza kupata jibu katika Biblia.

Baada ya kumaliza kuwalisha watu elfu tano, Yesu aliwaambia wanafunzi wake waingie kwenye mashua yao na waende ng’ambo ya ziwa na yeye alipanda milimani ili awe peke yake na kusali.
Wanafunzi walipokuwa wakienda ng’ambo ya ziwa wakiwa kwenye mashua, upepo ukavuma na maji yakaanza kuchafuka. Wanafunzi waliogopa kwamba mashua yao ingezama na watazama. Kisha wakatazama, wakamwona Yesu akija kwao na alikuwa akitembea juu ya maji. Petro alipomwona Yesu, alisisimka, akamwambia, “Bwana, ikiwa ni wewe kweli, niruhusu nitembee kwako juu ya maji.” Yesu akamjibu Petro, akamwambia, Njoo.

Petro akapanda kando ya mashua na kuanza kutembea juu ya maji kwa Yesu. Kisha akaanza kuchungulia, akahisi upepo mkali na kuona mawimbi ya maji, akaogopa na kuanza kuzama. Alimlilia Yesu, “Nisaidie, niokoe!” Yesu akanyosha mkono wake na kumwokoa Petro, akamwambia, “Ewe mwenye imani haba, mbona uliona shaka?"

Peter Sinks on the Water Children's Sermon | Sermons4Ki... (sermons4kids.com)

6. MAOMBI / KUKUTANA NA MUNGU:

Muda wote Petro alipokuwa akimkazia macho Yesu, alikuwa akitembea juu ya maji, lakini alipoondoa macho yake kwa Yesu, akaanza kuzama. Tunapopitia maisha, kutakuwa na dhoruba. Tutakutana na maji machafu sana. Maadamu tunaweka macho yetu kwa Yesu na kuweka tumaini letu kwake, tutakuwa sawa. Lakini tunapoondoa macho yetu kwa Yesu na kuweka ujasiri wetu katika uwezo wetu wenyewe, hakika tutazama!

Wahimize watoto kuja kwenye madhabahu. Unaweza kuanzisha madhabahu yako mwenyewe kwa kuweka kiti kwenye kona, kuifunika kwa kitambaa cha dhahabu, kuwa na taji ya Yesu kwenye kiti na kuizunguka kwa kitambaa chekundu, na kuunda udanganyifu wa damu ya Yesu.

SALA YA KUFUNGA: Mpendwa Yesu, dhoruba za maisha zinapotujia, utusaidie kukukazia macho na kuweka tumaini letu kwako. Sasa tunajua kwamba tunapoondoa macho yetu kwa Yesu na kuweka ujasiri wetu katika uwezo wetu wenyewe, hakika tutazama! Utuweke fikira zako Wewe Bwana Yesu, wewe uliyetuliza dhoruba na kutembea juu ya maji. Wewe ni mtenda miujiza, Wewe ni maji yetu ya Uzima. Tunaweka imani yetu kwako. Amina.

KIKAO KINACHOFUATA: Katika Kipindi cha #7 cha 'Msururu wa MAJI' tutafundishwa kuhusu muujiza wa kwanza ambao Yesu alifanya, kugeuza maji kuwa divai.
Biblia inatuambia kwamba baada ya kumwona Yesu akitenda muujiza huo, wanafunzi walimwamini. Hiyo ndiyo ilikuwa sababu ya Yesu kufanya muujiza kila mara. Hakufanya hivyo ili apate umaarufu au kupendwa au kujionyesha! Alifanya hivyo ili wote waamini kwamba yeye ni Mwana wa Mungu ambaye alikuja kuwaokoa. Kumbuka DHAMBI ilitutenganisha na Mungu, tulikuwa na tatizo kubwa na Mungu alitatua tatizo hilo kwa kumtuma Mwanae Yesu, ili tuishi maisha makamilifu na yenye NGUVU.

Mafunzo yaKichujio cha Mchanga wa Kibaolojia (KMK)

Ujumbe Muhimu: Mikrobe huhamishwa kutoka kwenye kinyesi hadi midomoni mwetu kwa njia nyingi.

Maswali Yanayowezekana:

. Unafikiri vijidudu vinawezaje kuhamishwa kutoka kwenye kinyesi hadi kwenye mdomo wako?

Maudhui:

Bango hili linaonyesha njia ambazo vijidudu huhamishwa kutoka kwa kinyesi hadi mdomoni mwetu na hadi tumboni mwetu. Hizi ndizo njia ambazo tunakuwa wagonjwa kutokana na vijidudu.

Vijidudu vinaweza kuenea kwenye mikono na vidole vyetu. Kila wakati mikono yetu inapogusa kinyesi cha binadamu au cha wanyama, kuna uwezekano kwamba vijidudu vinaweza kuenea kwenye midomo yetu au kwenye chakula chetu. Vijidudu hivyo vinaweza pia kuenea kwa mikono na chakula cha watu wengine.

Nzi huvutiwa na harufu ya kinyesi cha binadamu au wanyama. Wanapotua kwenye kinyesi na kisha kuruka na kutua kwenye chakula chetu, wanaeneza vijidudu vinavyosababisha magonjwa. Pia nzi hao wakitua usoni au mikononi mwetu, wanaweza kusambaza vijiumbe hao kwetu.

Maji ambayo yamechafuliwa na kinyesi yatatiririka mashambani na kueneza uchafuzi huo.

Maji haya yanapotumiwa katika kaya, vijidudu vinaweza kuhamishiwa kwenye midomo yetu. Hili linaweza kutokea tunapokunywa maji na pia tunapotumia vyombo vilivyooshwa kwa maji machafu.

Mimea pia inaweza kuchukua vijidudu kutoka kwa kinyesi. Matunda au mboga zinaweza kuchafuliwa na vijidudu kutoka kwa kinyesi cha wanyama au binadamu. Ikiwa matunda au mboga hazitaoshwa kwa maji safi basi tunaweza kuwa wagonjwa.

Wakati mtu mwenye afya anakula chakula na maji yaliyochafuliwa, vijidudu huingia kwenye tumbo na kusababisha ugonjwa. Watoto na watu wazima wanapokuwa wagonjwa, kinyesi chao huwa na vijidudu vilivyosababisha ugonjwa wao. Wakati mtu mgonjwa anajisaidia, hasa nje ya uwanja, vijidudu huingia tena kwenye mazingira. Kwa njia hii, mzunguko wa maambukizi ya microbes na ugonjwa unaendelea.

Angalia Uelewa:

. Nzi huhamisha vipi vijidudu kutoka kwenye kinyesi?

. Je, vijidudu vinawezaje kuhamishwa kupitia maji?

. Je, vimelea hupitishwa vipi kupitia mikono na vidole vyetu?

. Je, chakula kinaweza kuchafuliwaje?

. Maji huchafuliwa vipi?

Pongezi za rasilimali CAWST

MAMBO UNAYOWEZA KUFANYA:

Tunza vyoo vyenu

Ujumbe Muhimu: Tumia na utunze choo chako ili kuzuia magonjwa.

Maswali Yanayowezekana:

. Nani anasafisha choo chako?

. Choo husafishwa mara ngapi?

. Je, unatupa vipi kinyesi cha watoto?

Maudhui:

Nyumba ya choo iliyojengwa kwenye slab inaweza kufanywa kwa vifaa vingi. Ikiwa hewa inaweza kupita, choo kitanuka kidogo. Bomba la kutoa hewa kutoka chini ya slab hadi juu ya paa litaacha harufu zitoke. Skrini ya kuruka lazima ifunike sehemu ya juu ya bomba la hewa ili kuzuia nzi na wadudu kutoka nje. Nzi wataingia kwenye shimo, kuona mwanga juu ya bomba la vent, kuruka juu ya bomba na kunaswa kwenye mtego.

Sakafu iliyotengenezwa kwa saruji ni bora zaidi kwa choo, kwa kuwa ni salama zaidi, hudumu kwa muda mrefu na ni rahisi kusafisha.

Dumisha choo ili kuzuia kuenea kwa magonjwa:

. Osha kiti cha choo na sakafu

. Weka bomba la kutoa hewa katika mpangilio mzuri wa kufanya kazi

. Angalia skrini ya kuruka mara kwa mara na ukitengeneze ikihitajika

Usiweke vitu vifuatavyo ndani ya shimo la choo:

. Maji machafu (hujaza shimo haraka)

. Kemikali (haziruhusu taka kuoza)

. Chupa tupu, makopo na takataka zingine

. Matofali na mawe

Kinyesi cha watoto kinapaswa kutupwa kwenye choo. Pia zina vijidudu, sawa na kinyesi cha watu wazima.

Angalia Uelewa:

. Kwa nini ni muhimu kuweka choo safi?

. Choo bora hujengwaje?

. Tunawezaje kutunza choo?

. Ni nini kisichopaswa kuingia kwenye shimo la choo?

. Tunapaswa kutupa vipi kinyesi cha watoto?

Pongezi za rasilimali CAWST

Hatua A: Sanidi 'Tovuti ya Uzalishaji.'

Embedded Microsoft Office presentation, powered by Office.

PAKUA Sanidi 'Tovuti ya Uzalishaji' Kijitabu #5

PAKUA English Handbook #5 Stage A: Set Up a Production Site

BOFYA ili kutazama Msururu wa Maji - Kipindi #7

A DROP OF HOPE

SOWING SEEDS OF SUCCESS - MORINGA CURRICULUM

SUPER FRUIT CURRICULUM

NEW LIFE CURRICULUM