KAMA WATOTO HUFIKA KABLA YA SOMO

Mwache mtoto ili apake Rangi mstari wa Biblia kama kazi kabla ya darasa kuanza.

FURAHA YA KUHISI MANENO MAZURI !
Waache watoto wakae katika mzunguko wakiongea juu ya mambo ambayo yanayokufanya "kujisikia furaha au vizuri"! Anza na vile hukufanya ufurahi---na kisha geuka na kuita mambo kama vile: siku ya jua nipe furaha; miale ya Jua inanifanya niwe na furaha; Kaimati... Nyama choma...Ndizi kaanga...Mandazi ...ugali, Maandazi, ...Vitumbua... Wali wa Nazi, Supu ya Ndizi.. Ndizi Kaanga... Mchuzi wa Samaki!

Wakati wa kufanyika kwa njia ya moyo mwepesi, watoto watajiunga na kushiriki!

Visaidizi vinavyohitajika:

• Maharage.
• Hofu iliyoandikwa juu ya mwamba.
• Chaki.
• Puto na kalamu ya alama .
• Chapisha ukurasa wa rejeo wa rangi.
• Kipande cha nguo kilchochanwa chenye rangi mbalimbali juu na lililochovywa katika rangi nyekundu kwa kuigiza mstari wa Biblia.
• Ndogo vipande vya karatasi, penseli.
• Chapisha ramani ya barabara.
• Umba 'kona ya mbinguni ' na vazi la dhahabu juu ya kiti na taji ya Yesu, msalaba wa mbao, uliofunikwa na nguo nyekundu kuwakilisha damu yake.
•Chapisha 'Waende na mstari wa Biblia wa kukumbuka nyumbani '
• Chapisha sura ya #4 'Na Mbwa Mdogo'

2•  MCHEZO WA TIMU (Dakika 10)

Wagawe watoto katika makundi mawili, wavulana na wasichana. Puliza puto na kuandika hisia mbalimbali juu ya kila puto, hofu, wasiwasi, kutengwa, kuomboleza, usaliti nk watoto kupita puto kutoka moja hadi nyingine mpaka kupata puto kwamba inaeleza vizuri jinsi wanaweza kuwa na waliona au kuhisi timu ya kwanza kutambua hisia mbalimbali ni mshindi.

5. MAFUNDISHO KIDOGO (Dakika 20)

a. Pitia #1
Kumbuka Yusufu alikuwa na uzoefu wa kutisha mikononi mwa ndugu zake yeye inawezekana waliona hisia hizi zote.

PAKUA Somo #4 Msaada wa Kuona

• Ni wakati gani ' Yusufu alikuwa na furaha? (Ni wakati Baba yake alimpopa kanzu ya rangi nyingi.)
  
• Ni wakati gani Yusufu alipohuzunika? (Ndugu zake Walimtupa katika shimo)
  
• Wakati gani Yusufu alipoogopa? (Alipouzwa kwenye utumwa)
  
• Wakati gani Yusufu alichanganyikiwa (Alipotambua kuwa hakuwa huru tena)


• Wkati gani Yusufu alikuwa na kiburi (Yule alipokuwa na ndoto za familia yake)

b. Jifunze Mstari wa Biblia

Kuoonyesha mstari huu wa Biblia pamoja na watoto wakicheza wana na mabinti, mmoja anaigiza kuwa Muisraeli (Baba wa Yusufu) n a koti la zamani lililochovywa katika rangi nyekundu.

Adapted from Bible for Children

c. Fundisha somo (Dakika 15)

Optional: Download 'A favorite son becomes a slave' Lesson #4 Swahili PowerPoint Optional: Download 'A favorite son becomes a slave' Lesson #4 Swahili PDF Adapted from Bible for Children

Wakaenda nayo ile kanzu ndefu, wakamletea baba yao, wakasema, Tumeona hii; basi, utambue kama kanzu hii ni ya mwanao, ama siyo.Akaitambua, akasema, Ndiyo kanzu ya mwanangu, mnyama mkali amemla; bila shaka Yusufu ameraruliwa.Yakobo akararua mavazi yake, akajivika gunia viunoni, na kumlilia mwanawe siku nyingi.Wanawe wote, na binti zake wote, wakaondoka wamtulize, lakini akakataa kutulizwa, akasema, La! Nitamshukia mwanangu, nikisikitika, hata kuzimu. Baba yake akamlilia.

Wakati huo huo, Wamidiani walimuuza Yusufu huko Misri kwa Potifa, mmoja wa maafisa wa Farao, jemadari wa walinzi.

Watu wengi katika Biblia walionyesha hisia zao na kulia. Wafalme wakuu katika Agano la kale walilia.

• Basi Elisha alikuwa ameshikwa na ugonjwa wake uliomwua; naye Yehoashi mfalme wa Israeli akatelemka amtazame, akamlilia mbele yake, (2 Wafalme 13:14)
• Hezekia akalia sana sana. (2 Wafalme 20:3b)

Watu watakuangusha, kukukatisha tamaa, wakikuacha ukining’inia mkavu. Acha hayo yakusogeze kwa Mungu. Utabaini kwamba kupitia mateso yote Yusufu, Mungu alikuwa upande wake.

Paulo aliliambia Kanisa Rumi:

Nasi twajua ya kuwa katika mambo yote Mungu hufanya kazi pamoja na wale wampendao katika kuwapatia mema,
Warumi 8:2

Mambo yote, hata mambo mabaya tunayokabiliana nayo, yatafanyika kufanya kazi kwa ajili ya wema wa watoto wa Mungu. Uaminifu wa Yusufu kwa Mungu ulijaribiwa na shida zake na Yusufu walipitisha jaribio. Hata kama kila kitu kilionekana kwenda vibaya kwa miaka kumi na tatu, Yusufu aliweza kushikilia imani yake. Hata hivyo, pia Utabaini kwamba Yusufu alikuwa akiwa na mafunzo katika wakati huu ili kuendesha taifa kwa kuanza kuendesha nyumba na kisha gereza.

Huu sio mwisho wa hadithi ya Yusufu na ndugu zake. Kuna mwisho wa furaha wakati Yusufu alipokuunganishwa na Baba na ndugu zake. Lakini kwa leo, tunajifunza somo la mambo mabaya yanayotokea kwa sababu ya dhambi ya wivu na chuki.

PAKUA Somo #4 Msaada wa Kuona

Mazungumzo: Ni ngumu wakati haujui kinachotokea. Baada ya uvamizi wa askari waasi watu walihisi wasiwasi na hata watu wazima walilia kwani hawakujua ni nini kitatokea. Lakini Mungu anajua. Ana mpango. Hakuna kinachomshangaza.

Tiba ya Sanaa ya hiari: Wafanye watoto waende nyumbani na kuteka picha ya safari, maisha kabla ya kimbunga na maisha yao sasa baada ya tukio.

6. KUKUTANA NA MUNGU (Dakika 5)
Acha watoto waandike nyakati ambapo wamehisi hofu, huzuni na kusikitika. Wabuni ' kona ya mbinguni ' na vazi la dhahabu juu ya kiti na taji ya Yesu na msalaba wa mbao kufunikwa na Msalaba Mwekundu kuwakilisha damu yake.Waelekeze waweke hizo karatasi chini ya msalaba.

SALA YA KUFUNGA:
Lord I place my life in your hands. I want to serve you and do what you want me to do. Lead me in the right path and remind me you are always there. In Jesus name we pray. Amen

CHUKUA SHUGHULI YA NYUMBANI:

ENGLISH ADULT EDUCATIONAL HANDOUTS:

Hiari: Pakua English 'How to Help Your Grieving Children' Kitini cha Kiingereza cha elimu ya watu wazima

Mbadala wa sanaa tiba: Onyesha kwamba hii ni safari, Tumia ramani ya barabara msaada wa kuona. Kupata watoto kwenda nyumbani na kuchora picha ya safari na moja ya hisia zao katika safari

WIKI IJAYO:

Yusufu awasili Misri, akiamini ya kwamba Mungu
alikuwa na mpango kwa ajili ya maisha yake.

Kuponya Moyo Ulio Vunjika

KUPONYA MOYO ULIO VUNJIKA - MGOGORO WA CORONA

GROW AND GO CURRICULUM

ENGLISH/YORUBA

SWAHILI

ENGLISH/EFIK

ENGLISH/SHONA

ENGLISH

ENGLISH/NUER

CHICHEWA

DUTCH

PORTUGUESE

FRENCH/LINGALA

FRENCH/HAITIAN

SOWING SEEDS OF SUCCESS - MORINGA CURRICULUM

SUPER FRUIT CURRICULUM

NEW LIFE CURRICULUM